Este blog busca difundir algunas fuentes de la obra vygotskiana publicada en español, así como traducir algunos artículos editados en revistas y libros o bajados de la red; todo relacionado con Vygotski.

miércoles, 20 de marzo de 2019

Máltsiev



El teatro de la década de 1920 en la evaluación de L.S. Vygotskiy1
V.V. Мáltsiev
Psijologuícheskiy zhurnal “Dubná” № 1, pp. 145-153, 2012

Traducción: Efraín Aguilar

"La pequeña poesía, el pequeño arte de nuestra escena, lo efímero, dulce, ajeno, recibieron mis palabras olvidadas".2 Así pensaba, al resumir sus actividades periodísticas, Liev Siemiónovich Vygotskiy en 1923. En parte debido a nuestra falta de curiosidad durante muchos años, sus palabras fueron ciertamente olvidadas. Pocas personas saben que el eminente psicólogo fue un brillante crítico literario y teatral. Ni las notas literarias ni las reseñas teatrales fueron incluidas en la colección de sus obrasen seis volúmenes, publicada en la década de 1980 por la editorial “Prosvieshchenie” [Iluminación] de Moscú. En ese tiempo sus compiladores no las conocían, aunque fueron publicadas a principios de la década de 1920 en los periódicos de la ciudad bielorrusa de Gómiel, en donde L.S. Vygotskiy vivió la mayor parte de su vida.

1 Este artículo, de la colección "Vanguardia rusa de los años 1910-1920 y el teatro", se publica en este número con el amable permiso y apoyo del autor.
2 Vygotskiy L.S. Al cierre de la temporada // Nuestro lunes. 1923. 12 de marzo.

En 1919 (después de graduarse en la Facultad de Derecho de la Universidad de Moscú y en la Facultad de Historia y Filología de la Universidad Popular Shaniavskiy), L.S. Vygotskiy regresó a su ciudad natal y estuvo estrechamente asociado con el teatro.3 De 1919 a 1924 fue jefe del departamento de teatro de la sección de educación popular de Gómiel, y luego jefe del departamento de arte del Comité Provincial de educación política. Participa en el desarrollo de la política teatral del condado. En una ocasión se reunió con el ex director del Teatro de la Sátira Revolucionaria de Vitiebsk, A.A. Sumarókov, para crear un estudio teatral, pero con la cabeza puesta en los asuntos  editoriales. En 1922 comenzó a dirigir el departamento de publicaciones “Gompiechat” y dirigió la sección teatral del periódico “Poliésskaya Pravda” [La verdad de Polesia]. Al mismo tiempo, crea y edita la revista sobre literatura y teatro "Brezo", cuyo primer número salió en 1922, y el periódico semanal literario y artístico "Nuestro lunes" (1922-1923). Y en "Brezo" y "Nuestro lunes" L.S. Vygotskiy siempre escribe sobre teatro.

3 Comentario del editor: Vygotskiy se graduó de sus estudios en Moscú y regresó a Gómiel a fines de 1917. Sin embargo, fue solo después del establecimiento del gobierno bolchevique en la ciudad a principios de 1919 cuando comenzó su activa vida social y cultural. A. Yasnitskiy.

A veces firma sus artículos solo con las iniciales "L.V.", "L.S.", "L.", y algunos son publicados sin atribución, como editorial; supongo que otros bajo el seudónimo de "Observador". En el periódico "Nuestro lunes", introduce una nueva columna, "No del todo reseñas", donde una revisión de la última actuación se convierte en una razón para pensar en las tendencias escénicas más amplias, y pueda presentar sus propios puntos de vista sobre el arte. El propio L.S. Vygotskiy considera cualquier fenómeno de la escena en una amplia gama de problemas estéticos generales y demuestra la brillante combinación de un talentoso escritor, historiador del arte y psicólogo. Por supuesto, no pudo ver muchas representaciones históricas de los teatros metropolitanos de aquellos años. Su experiencia es en cierto sentido limitada, escribe sobre los artistas invitados y las actuaciones de compañías locales. Sus artículos son interesantes principalmente como respuesta viva y momentánea de un contemporáneo del teatro de los años veinte. Algunas ideas que se expresan en ellos luego se formularon teóricamente en el libro “La psicología del arte”, cuyo manuscrito L.S. Vygotskiy trabaja esta vez en Gómiel. Al analizar las actuaciones, el científico aplica el "método objetivo-analítico", formulado concisamente en "La psicología del arte", "desde la forma de una obra de arte a través del análisis funcional de sus elementos y estructura hasta la recreación de una respuesta estética...".4 Al cortar aquí la cita, es necesario poner fin, ya que el "establecimiento de leyes generales" de la reacción estética no es parte de las tareas de la crítica teatral operacional.

4 Vygotskiy L.S. Psicología del arte.  М.: Piedagóguika, 1987. P. 28.

Llegó al trabajo de crítico de teatro enriquecido por la experiencia de la crítica literaria de revistas. En 1916–1917, L.S. Vygotskiy combinó sus estudios con el trabajo de secretario técnico de la revista “Nueva vía” (Moscú), donde publicó varias notas literarias y críticas sobre la novela de A. Biely "Petersburgo", el libro de V.I. Ivanov "Surcos y límites”, la obra de D.S. Merezhkovskiy, "Habrá alegría", el poema erótico de I.S. Turguéniev, “Pop” y otros. Los simbolistas fueron para él un campo de atracción y repulsión espiritual. En ellos, encontró a escritores y pensadores que eran cercanos en su percepción del mundo y la percepción del "fin de los tiempos", usó su vocabulario, imágenes, el deseo de identificar inicios no personales y atemporales en la vida y el arte. Pero lo fundamental para los simbolistas, la tesis de V.I. Ivanov sobre la "personalidad viva del poeta", que entró en interacción con la personalidad del lector, comenzó a replantearse, después de establecer otro objetivo: "estudiar psicología pura e impersonal independientemente del autor y el lector".5

5 Ibídem. P. 9.

En sus años de estudiante, L.S. Vygotskiy estuvo fuertemente influido por uno de los más destacados representantes de la crítica impresionista, Yu.I. Eichenwald, en cuyo seminario escribió la famosa obra sobre “Hamlet” de William Shakespeare. El impresionismo, en el que la inmediatez de la percepción sensorial del mundo prevalecía sobre generalizaciones y sistemas abstractos, en Rusia no se convirtió en un movimiento artístico independiente. En la crítica literaria impresionista de L.S. Vygotskiy ésta se siente atraída principalmente por su sensibilidad nerviosa a todo lo que se estaba volviendo inestable, el devenir y la libertad de expresión del autor. Los representantes de la crítica impresionista buscaron contagiar al lector con su propia excitación estética, revivirla en la palabra, al considerar sus actividades como una esfera de creatividad independiente y no científica. Esta, como diría más tarde L.S. Vygotskiy, fue una crítica a la "autoexpresión" del lector, a la "crítica amateur". No declaró su "visión privada" como la única verdadera y completa, sino que defendió el derecho a su existencia, como una de las formas de conocer el arte.
Como crítico de teatro L.S. Vygotskiy conserva la postura ética de la crítica impresionista: cualquier trabajo escénico es más amplio que el entendimiento humano subjetivo, es invariante, contiene posibilidades de varias lecturas. Por lo tanto, una evaluación crítica de cualquier producción teatral no es lo más importante para él en una revisión. "En las líneas volátiles y desbocadas siempre quise no dejar huella: buena o mala, no dar diplomas en talento y mediocridad, sino ayudar al lector crítico a desarrollar su juego en la imaginación".6 En la escritura de Vygotskiy, cuando las sensaciones del mundo figurativo de la obra parecen nacer de la emancipación emocional del autor, hay mucho en común con el impresionismo. Sin embargo, la actitud hacia la crítica lírica subjetiva en Gómiel se afirma categóricamente: "El tipo de crítica más fácil e innecesaria es la lírica de la lírica. Para la crítica solo existe la forma. Esto es lo único tangible y preciso que se puede hablar con claridad, sin charlatanes ni lirismo".7 El contenido de la forma escénica es el tema de conversación de L.S. Vygotskiy con el lector.

6 Vygotskiy L.S. Al cierre de la temporada.
7 Vygotskiy L.S. Las giras de "Antorcha Roja " // Nuestro lunes. 1923. 4 de junio.

No tiene sentido, cree L.S. Vygotskiy, buscar en el teatro de los primeros años posrevolucionarios lo que Hamlet, en un discurso a los actores, llamó "el almacén, la forma y la huella de la era". No hubo grandes obras literarias y escénicas que expresaran los "abismos del espíritu" del hombre en los poros de los trastornos sociales globales, del período 1917-1919. Además, las formas teatrales que surgieron en los tiempos pre-revolucionarios claramente llegaron a ser inconsistentes con el pensamiento, el espíritu y la psicología del ser humano de la década de 1920, y no requieren renovación, sino ruptura y cambio. "Un nuevo espíritu está buscando nuevas formas para su encarnación", escribe en un artículo publicado en 1919 en la colección de Kíev. "Un vino nuevo no se puede verter en botellas viejas".8 Aquí es necesario hacer reservas sustanciales y aclaraciones, ya que la posición de L.S. Vygotskiy es ambivalente, no aclarada. A primera vista, parece que en un artículo sobre el tema del teatro y la revolución, el crítico emite representaciones bastante comunes del marxismo vulgarizado sobre el nuevo sistema social, que inevitablemente da lugar a un arte cualitativamente nuevo. La revolución para L.S. Vygotskiy es solo un catalizador, y no la causa de la crisis en el teatro. La revolución solo agravó la "erradicación y colapso de las antiguas formas de arte teatral, que se manifestó con más fuerza durante la guerra".9 La búsqueda artística más interesante de principios de la década de 1920, como lo demuestran los estudios modernos, tiene una ascendencia pre-revolucionaria y se remonta a la década de 1910. Vygotskiy, sin embargo, nunca escribe sobre la génesis de los fenómenos teatrales en consideración. Sin embargo, los nombres de los directores, los nombres de las representaciones, que él cita como un modelo de nuevo pensamiento teatral, están relacionados tanto genética como cronológicamente con los tiempos pre-revolucionarios del desarrollo del "teatro convencional".

8 Vygotskiy L. Теаtro y revolución // Poesía y prosa de la revolución rusa. — Кíеv, 1919. P. 20.
9 Ibídem. P. 13.

Al igual que muchos artistas de los primeros años postrevolucionarios, la aparición del nuevo teatro, el teatro del futuro, L.S. Vygotskiy se asocia con el festival, el espectáculo de la zona, la rampa de barrido. "El teatro heroico de los grupos humanos" - "esto es algo que no existía, pero lo que debería ser, lo que es y lo que será".10 Es cierto que la práctica de los próximos años mostró la naturaleza utópica de estos pronósticos: los intentos de abolir la rampa son ajenos a la naturaleza del teatro, así como la sustitución de la representación con un acto teatral. No es casual que la idea de un teatro popular masivo de L.S. Vygotsky en artículos posteriores no vuelva a ponerse de moda en 1918-1919, aunque no cambia su patetismo: la naturaleza de la cámara, la detallada psicología de las relaciones interpersonales no está en consonancia con la modernidad de voz alta; requiere para su expresión un gran patetismo, movimientos exagerados, una apariencia pintada, una inmensidad majestuosa. Ve formas genuinas de actualizar la escena moderna y su profunda conexión con la modernidad en busca de nuevos medios de influencia artística para el espectador.

10 Ibídem.

La dramaturgia podría, por supuesto, "contar" al teatro las nuevas formas escénicas. Pero en este período "de transición", el drama no parecía mantenerse al día con el teatro, consciente de sus propias capacidades específicas. Los futuristas, que se anunciaron como innovadores revolucionarios, no expresaron el espíritu de la época (desde el punto de vista de L.S. Vygotskiy). Dos obras que se destacan de la corriente general, el "Misterio bufo" de V.V. Maiakovskiy y el poema "Stienka Razin", reelaborado para el escenario, de V. Kamienskiy, no lo aceptan. "Stienka Razin" - por la deliberación, la artificialidad, "Misterio bufo" - por la primitiva ideología burda del contenido, la actualidad periodística, la alegoría y la tendencia, siempre insoportablemente aburridas en el escenario. Al debatir con N.N. Lunin, quien calificó a “Misterio bufo" como la cosa más divertida después de "Ay de ingenio" en la literatura rusa, L.S. Vygotskiy lo describe como una creación sin éxito. El intento innovador de conectar lo bufo con el misterio podría ser significativo para el teatro, pero el misterio en la obra de V.V. Maiakovskiy se desarrolló demasiado débilmente, no hay espíritu trágico en ello. Ni el acento de los periódicos sobre las ideas modernas, ni la vinculación burda de las técnicas teatrales estampadas con el "momento político" él no los  acepta: "... el lazo rojo es el tributo que la vulgaridad rinde a la revolución".11

11 Vygotskiy L.S. La comedia del patio // La verdad de Polesia. 1923. 21.

La escena no se actualiza desde la literatura. En el campo del teatro "para crear una producción teatral tan autónoma como una sinfonía o una estatua",12 L.S. Vygotskiy tomó la tendencia general de la época. Muestra su propia sensibilidad al lenguaje teatral del escenario, al analizar el "texto escénico", la "estructura del espectáculo" y relaciona la poética de la obra, el género con el estilo de la actuación.

12 Vygotskiy L.S. Antorcha roja // Nuestro lunes. 1923. 28 de mayo.

Cualquier forma de escenario (y la forma se entiende ampliamente: recepción, diseño de escenografía, plástica del dibujo, etc.) para L.S. Vygotskiy aparece como un lenguaje artístico específico, cuyo valor reside en el hecho de que es posible expresar en él qué capas profundas de la conciencia del espectador (lector) se ven afectadas. Asocia la consonancia del teatro de la época con la creación de un nuevo vocabulario teatral.
Considera la excentricidad como una de las manifestaciones más vívidas de la innovación del teatro en los años posrevolucionarios. "El relleno, es decir, un movimiento inesperado, malabarismo, acrobacia, una monstruosa hipérbole, un truco excéntrico, ahora se introduce en el teatro con dosis reforzadas. Refresca la sangre del teatro que se ha vuelto decrépita en una chaqueta. Devuelve al actor un cuerpo libre, flexible y diestro con todos sus medios expresivos, saltos y caídas. Revive un gesto jugoso, agudo, audaz y fuerte, introduce elementos saludables de payasos, acróbatas y arlequines en la obra".13 Es cierto que el "Taller" de N.F. Foregger no mostró en Gómiel lo mejor de lo que se preparaba dentro de sus muros, y una idea tardía de la ola excéntrica en sus programas de concierto la dieron solo bailes con gestos mecánicamente precisos y líneas de movimiento muy tensas. Los bailes destacan para L.S. Vygotskiy como la parte más llamativa del programa del "Маstfor" [El taller de Foregger]. "Basados en la contabilidad más estricta de la mecánica del cuerpo humano, ellos", escribe el crítico, "dan la vuelta a la impresión habitual de la danza. Aquí, el cuerpo femenino en plexos crueles y espeluznantes, curvas, caprichos se tira por encima del hombro, se aprieta en un bucle, se rompe, se cae, se tira, se arrastra por el cabello. No hablar de amor, no es una palomilla que baila, sino un escalofriante paso y el curso de cuerpos humanos de mecanismos, lucha y desafío, peleas, un grito de danza, gemido, tormento, erotismo...".14 El nuevo lenguaje del gesto, que absorbió los tempo-ritmos de la "vida americanizada", todavía no es un estilo puro en los programas del “Mastfor” y está lleno de incrustaciones de dadaísmo, que, como todo un movimiento artístico, L.S. Vygotskiy no acepta, por su "ausencia de sentido en el arte", "el triunfo de las formas idiotas y sin sentido",15 generado por el aburrimiento ocioso de personas bien alimentadas y fuertemente condimentadas con un erotismo cínico.  

13 Vygotskiy L.S. Las giras de "Antorcha roja " // Nuestro lunes. 1923. 28 de mayo.
14 Vygotskiy L.S. De lunes a lunes // Nuestro lunes. 1923. 23 de julio. S.Z.
15 Ibídem.

Ante N.M. Foregger, L.S. Vygotskiy ve al maestro de un teatro publicitario, el creador de un clip teatral, pero el arte excéntrico en sí mismo, que anuncia a las masas, declina y es vulgarizado. Es importante que el oscurecimiento y el rápido declive del arte excéntrico no estén conectados con la evolución creativa personal del artista, sino con las leyes internas del desarrollo de la dirección artística, que "camina" a lo largo de la tabla de su historia. "El teatro excéntrico -según L.S. Vygotskiy- subió, mientras arrastraba elementos del arte excéntrico actual, los arrancó de la música vulgar, de la sala de música, donde estaban los números de programa adjuntos al menú. Incapaz de soportar la carga, bajó con su carga - y él mismo se convirtió en el número del programa en algún café".16 Por lo tanto, la aparición "en las ruinas de la excentricidad" de la cantante del elemento de Odessa de la vida de L.O. Utiósov, que actuó en el programa del “Mastfor” con versos y parodias, resultó ser extremadamente orgánica. L.S. Vygotskiy relaciona los orígenes de su trabajo соn los elementos de la anécdota del oficial judío y la "vida odessiana" universal, que proviene de la Nueva Política Económica, ve en él a un virtuoso que trabaja con la precisión de un mecanismo de reloj, pero no de un artista sutil: "es insoportable en grandes dosis".17

16 Vygotskiy L.S. Giras de Utiósov y Foregger // Nuestro lunes. 1923. 30 de julio.
17 Vygotskiy L.S. De lunes a lunes.

De interés son las reflexiones indirectas de L. S. Vygotskiy sobre la estética teatral de A.Ya. Táirov, cuyas actuaciones probablemente vio en Moscú. El crítico capta con agudeza las características distintivas del nuevo sistema de dirección. Este se basa en los orígenes musicales y plásticos del trabajo creativo del actor, acercando el movimiento escénico a la danza y la música (“los movimientos humanos están compuestos de melodía como los sonidos gamma y crean una gran música llena de significados inmensos”18). Esta es la "asimilación" de los sentimientos, manifestada en la estructura declamatoria del discurso, planteada solemnemente, y en la arquitectura del espectáculo escénico, construida como un despliegue de emociones globales, que capturó a los personajes de la representación. Y esto, finalmente, es una función de una decoración cubista, que no es solo un fondo decorativo, sino que participa en la creación del escenario y se convierte en uno de los elementos de la partitura del escenario. Incluso los rostros de los actores se perciben como una continuación del "motivo arquitectónico" de la escena, fusionados con él.

18 Vygotskiy L.S. Antorcha roja.

Todos los elementos primarios del teatro —la palabra, el movimiento, el entorno, la acción— se liberan del significado psicológico estrecho, doméstico y cotidiano, y artísticamente realizado, se convierten en el material del arte autosuficiente de la escena. Esta línea común y genérica, de acuerdo con las observaciones del crítico, subyace a toda la variedad de búsquedas creativas innovadoras de los años veinte. Respondiendo a la pregunta de su propio artículo en 1919: "¿Qué aportó la revolución al teatro?", L.S. Vygotskiy encuentra una respuesta amplia: le dio una poderosa oleada de sangre al organismo del teatro en rápida disminución, evitando que se estancara. Apoya todo lo nuevo, que aleja los gustos de la cultura secular del siglo pasado y, a veces, prefiere los productos imperfectos de la empresa provincial a los espectáculos de las principales figuras de la capital.
La impresión de un museo muerto, una melodía bastante molesta de un disco obsoleto se deja en su recorrido por un conjunto de maestros del antiguo Teatro de Alejandría, que mostró actuaciones en el rango habitual de la vida real. Y la actuación de М. J. Rubin en el grupo hebreo provincial "Dibbuk" ("Гаdibuk" de Аnskiy. — V.М.) y el torpe recuento escénico por "Antorcha roja" de Járkov del "Salomé" de Tairovskiy son bienvenidos como las primeras golondrinas congeladas en la escena provincial, que buscan dominar un nuevo lenguaje teatral. Para Gómiel, que rara vez vio actuaciones artísticas completas, la gira de “Antorcha roja” parece ser un momento "histórico": incluso sin tener su propia cara brillante, la compañía bajo la dirección de V. К. Tatishchev copia con éxito los diferentes estilos teatrales —"Cámara", "Excéntrico", "F.F. Коmissarzhevskiy", — y en esta versión para estudiantes presenta al público varias áreas de las búsquedas del arte moderno.
En una serie de artículos L.S. Vygotskiy plantea el problema de la correlación de la búsqueda innovadora, que requiere pureza de estilo y su reproducción, replicación, con la escena provincial moderna. Los ecos de las últimas tendencias teatrales fueron asimilados mecánicamente por la escena provincial conservadora: solo se transfirieron, se copiaron métodos externos, sin asimilar los principios generales del sistema de juego. Esto dio lugar a un eclecticismo increíble en las actuaciones. L.S. Vygotskiy entiende la mezcla original y vanguardista de "francés con nizhegorodskiano" como un costo natural del proceso artístico: los intentos de romper en un estilo no residencial se ven obstaculizados por el "hábito de la chaqueta" en general, "ajuste de roles de salón mediano". Al responder a casi cada una de las numerosas producciones de la compañía judía de М.J. Rubin, la compañía rusa de А.А. Sumarókov y А.Ya. Аzаgárоva, el crítico busca vislumbrar un teatro significativo, no amateur y, al revelar una serie de migajas de la "verdad escénica", demuestra al lector que el arte es inherente no solo a las criaturas de las luminarias, sino que "reverdece" en la pequeña escena provincial.
La renovación de formas teatrales obsoletas y la eliminación de la disonancia creativa son consideradas por L.S. Vygotskiy la tarea principal de la escena provincial, que aún debe respirar larga y profundamente. Y él ve el enfoque del "lenguaje de la modernidad" en el brillo de la residencia momentánea del papel del actor y la integración de las técnicas teatrales. Esta idea se convierte en el leit de muchos artículos. De las encarnaciones de las baratijas teatrales tradicionales, espera la gracia y la elegancia, "jugando en la plaza". De la comedia familiar - una saludable risa, "la ejecución de la vida", su vida. En ausencia de una dirección distintiva y profesionalmente fuerte en el teatro provincial, L.S. Vygotskiy pone sus esperanzas en la actualización del actor, de quien espera una habilidad excepcional, una presión decidida, una actitud personal activa hacia el texto de la obra, el papel, la recepción. Acoge con agrado la aparición de un actor de nuevo tipo, que, en sus palabras, "no muestra la cara que el autor retrató, no es una persona viva, sino una imagen escénica creada por él, que no se fusiona con él, no se disuelve en él, sino que permanece sobre él todo el tiempo".19 Las relaciones dialógicas significativas del intérprete con el héroe de la escena son uno de los signos de un cambio de la conciencia social en movimiento, que se ha depositado en el contenido de la técnica de la escena. Es cierto que esta  "nueva técnica escénica", que observa en "Dibbuk" ("Гаdibuk". — V.М.) y el desempeño del papel de Chechkov en el "Gentleman" de A.I. Sumbátov del artista Vershinin, probablemente estén asociados solo con el estilo del espectáculo.

19 Vygotskiy L.S. Primera golondrina // Nuestro lunes. 1923. 9 de abril.

A través de las capas y la mezcla de diferentes estilos artísticos L.S. Vygotskiy considera la peculiaridad de los teatros nacionales.
La ola de renacimiento de la cultura bielorrusa, que ganó fuerza a principios de la década de 1920, casi no tocó a Gómiel. La ciudad, ubicada en la frontera entre Ucrania, Rusia y Bielorrusia, fue finalmente anexada a Bielorrusia en 1926. La influencia de la cultura bielorrusa en la formación de la singularidad de la vida cultural de esta ciudad fue muy insignificante. Debido a la política oficial de rusificación de la región noroeste y las prohibiciones administrativas sobre el uso del idioma bielorruso en el escenario, el arte teatral bielorruso antes de la revolución era extremadamente limitado en cuanto a posibilidades de desarrollo. Por lo tanto, no es sorprendente que el primer teatro profesional bielorruso estatal (BGT, ahora Teatro nacional académico ‘Y. Kupala’ en Minsk) recorriera el público de Gómiel en 1923 y no se convirtiera en un evento de temporada. Para el gomeliano y moscovita L.S. Vygotskiy, el BGT sigue siendo "un teatro para la población campesina de nuestras regiones".20 Lo mira como un observador preocupado, curioso, pero casual. En un pequeño artículo ‘Sobre la literatura bielorrusa’, el crítico notó algunas de las características importantes de la literatura nacional joven, comparándola con una pipa campesina, que es “fuerte y resistente, principalmente porque está hecha del mismo material que el hombre mismo. Todavía no se ha separado completamente de la poesía popular y, como el feto en el útero, todavía se alimenta de los mismos jugos que la canción popular común. Esto lo hace primitivo, sus motivos no se refinan y no se hallan, su contenido no es magnífico y no es rico, los pensamientos universales en otras literaturas se piensan más profundos y más brillantes. Pero en el coro de voces humanas, ella tiene su propia voz insustituible, común y  fuerte".21 A L.S. Vygotskiy el teatro bielorruso le parecía modesto y tenue. El BGT, que abrió sus puertas en 1920 como un teatro verdaderamente profesional —сreía él con razón— aún está por nacer, porque en la formación de su propia poética, no proviene de un drama escénico, sino de pinturas vivas, ilustraciones, una canción etnográfica y un concierto de disfraces. Tanto en el melodrama "Masheka" de E.A. Mirovich, como en la fabulosa opereta de folclore "En el mural" de M. Charot, y en la escena cotidiana; el "concierto etnográfico en las caras" domina por todas partes. Al sonreír con indulgencia a la elegancia barata, el brillo y la extravagancia —"bajo la etnografía endulzada se da un espectáculo de niños", 22 — L.S. Vygotskiy ve el significado más importante de este teatro en la creación del discurso literario y teatral bielorruso, y el lenguaje es la base para el desarrollo del colectivo hasta ahora solo para sí mismo.

20 Vygotskiy L.S. I Gira del teatro bielorruso // Nuestro lunes. 1923. 25 de julio.
21 L.V. [Vygotskiy L.S.] Sobre la literatura bielorrusa // La verdad de Polesia. 1923. 16 de diciembre.
22 Vygotskiy L.S. I Gira del teatro bielorruso. P. 3.

La cautelosa y tímida entonación de L.S. Vygotskiy -es necesario alejarse de las formas arcaicas, ingenuas-primitivas del teatro nacional- en el contexto de las ideas generales del renacimiento nacional-cultural bielorruso suena controversial. Muchas figuras de la cultura bielorrusa, que aceptaron con entusiasmo estas producciones del BGT, solo en la declaración y el desarrollo de la orientación folklórico-etnográfica ven, no sin razón, el modo natural y verdaderamente nacional de la escena bielorrusa, pero Vygotskiy no identifica la identidad nacional con aquellas formas teatrales etnográficas a nivel nacional a través de las cuales se revela el colectivo bielorruso. Las escenas idílicas con las campesinas moviendo un rastrillo, así como las alegorías monumentales del Trabajo y el Capital, no son aceptables no solo para el gusto refinado. En estas bellezas etnográficas se ha perdido una conexión viva con la psique y la conciencia artística del hombre urbano de los años veinte.
Respondiendo a las actuaciones del grupo de M.J. Rubin, L.S. Vygotskiy captura el atraso terrible del teatro judío de las necesidades de la época: la mezcla más mecánica y áspera de los estilos antediluvianos. Al igual que la bielorrusa, la cultura judía en Bielorrusia (a través de cuyo territorio ha tenido un rasgo de asentamiento) a principios de la década de 1920 entra en un período de rápida recuperación nacional y cultural. El teatro judío se enfrenta a tareas similares: enriquece y amplía sus propias posibilidades artísticas, renueva la estética teatral anticuada y preserva los cimientos de la identidad nacional. En busca de nuevas formas de teatralidad, también siente la urgente necesidad de volver a sus propias fuentes: las formas tempranas y rudimentarias del teatro, como material para la creación de un lenguaje moderno. Muchas compañías móviles judías ven la dramaturgia popular folclórica de la fundadora de la escena judía, A. Goldfaden, como una especie de trampolín para saltar a los tiempos modernos. Vygotsky no idealiza el pasado, duda claramente de la originalidad de las fuentes, de la firmeza del apoyo para el salto. El actor de un teatro judío errante, crecido profesionalmente en la opereta y el melodrama sentimental, perdió históricamente la jugosidad y el brillo del juego, el teatro de feria ha degenerado en una bufonada grosera. Todo lo increíble y fantástico del teatro de A. Goldfaden, según las observaciones del crítico, se transfiere  al escenario mediante las máscaras teatrales modernas más estereotipadas. El propio autor es en parte culpable de esto: la poética del arte dramático de A. Goldfaden está mezclada con el mismo teatro de feria. El teatro judío se encontraba en un callejón sin salida: no pueden, a través de la banalidad y la vulgaridad, los "crecimientos históricos"  llegar a sus propios orígenes refrescantes.
Solo los solitarios talentosos logran preservar el espíritu de creatividad genuina en un teatro judío agonizante. A tales actores autodesarrollados, en los cuales está el futuro y el presente de la escena judía, L.S. Vygotskiy relaciona con S.I. Eidelman, la cual "hacía tiempo había perdido todas las claves del juego cotidiano, jugoso y naturalista”, convirtiéndose en actriz "del teatro semi-realista que se originó en las ruinas de Gordin y fue adelgazado por los venenos de la decadencia temprana".23 Tanto el salto general en el "teatro de la modernidad" como la renovación general de las tradiciones nacionales pasan por el trabajo de tales actores, con quienes vive el teatro judío. "Creo, escribe L.S. Vygotskiy, que a la luz de los lienzos de Shagal y con la sofisticación de la tecnología teatral moderna, se puede ver mucho a través de Goldfaden, tanto en el sentido del folklore como en el teatro puramente judío".24

23 Vygotskiy L.S. Teatro judío. Beneficio. S.I. Eidelman // Nuestro lunes. 1923. 14 de mayo.
24 Vygotskiy L.S. Teatro judío // Nuestro lunes. 1923.

A mediados de la década de 1920,25 L.S. Vygotskiy se mudó a Moscú, donde rápidamente ganó fama como psicólogo. El trabajo editorial y la crítica teatral literaria son solo una de las direcciones de sus versátiles actividades en Gómiel. Además, enseña en el colegio pedagógico local donde imparte clases sobre todo tipo de disciplinas, desde la historia de la literatura hasta la lógica, desde la estética hasta la psicología general y experimental. También crea un laboratorio psicológico, y una nueva pasión por la psicología está desplazando gradualmente todos sus otros intereses. L.S. Vygotskiy nunca volvió a lidiar con la crítica del teatro operacional. Posteriormente dedicó al teatro sólo dos artículos teóricos. Uno, "Sobre la cuestión de la psicología de la creatividad del actor", fue publicado por P.M. Yakobsón después de su muerte en 1936.26 En él, L.S. Vygotskiy justificó la falacia de identificar el sistema de K.S. Stanislavskiy con su práctica teatral y estilística del Teatro de Arte de Moscú. El otro, "La creatividad teatral en la infancia (capítulo del libro sobre pedagogía escolar "La imaginación y la creatividad en la infancia"), se publicó en 1930. Lo escribió basado en el artículo "Sobre el teatro infantil" publicado en "Nuestro lunes".

25 Nota del editor: más precisamente, Vygotskiy se mudó a Moscú a inicios de 1924. —А. Yasnitskiy.
26 Nota del editor: Parece que el artículo de Vygotskiy, en el libro de P.M. Yakobsón "Psicología de los sentimientos escénicos del actor", fue publicado muy probablemente por iniciativa del editor del libro V.N. Kolbanovskiy. —А. Yasnitskiy.

Después de la partida de L.S. Vygotskiy no hubo cambios drásticos en la vida teatral de Gómiel, pero como si se volviera más pobre, más monótona y más tenue. Sin sujetos brillantes que establezcan el tono para ello, la cultura de la ciudad se promedia, se adelgaza, pierde algo que no siempre se entiende, pero tangible, como la astringencia  de la cereza.
No hubo sucesores y seguidores de L.S. Vygotskiy en la crítica teatral bielorrusa. Por el contrario, en general, a fines de la década de 1920, se estableció lo  que él no aceptó categóricamente: la inspiración crítica es reemplazada por la obsesión, el análisis artístico es una repetición interminable de los mismos "mandamientos". La crítica teatral asume las funciones de custodiar, aproximadamente "sociologiza" las experiencias escénicas y, sin explicárselas al lector, las lleva a la expresión de principios públicos poco interesantes. Esas conexiones abiertas, emocionalmente libres entre el escenario y el espectador, el crítico y el lector, de las que L.S. Vygotskiy habló constantemente como la primera y necesaria condición para la percepción del arte, se violan y se deforman. En términos de la expresión de su mentalidad y profundidad de la búsqueda espiritual y teatral de la década de 1920, el crítico de teatro L.S. Vygotskiy, como si atravesara largas distancias de tiempo, resultó ser comprensible y cercano al tiempo histórico posterior. Sus notas "provinciales" operativas sobre el teatro no están desactualizadas, y hoy se las lee con mucho interés.

Bibliografía:
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2. Vygotskiy L.S. Giras de "Antorcha roja " // Nuestro lunes. 1923. 28 de mayo.
3. Vygotskiy L.S. Giras de "Antorcha roja " // Nuestro lunes. 1923. 1923. 4 de junio.
4. Vygotskiy L.S. Giras de Utiesov y Foregger // Nuestro lunes. 1923. 30 de julio.
5. Vygotskiy L.S. Teatro hebreo // Nuestro lunes. 1923.
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8. Vygotskiy L.S. Comedia del patio // La verdad de Polesia. 1923. 21 de octubre.
9. Vygotskiy L.S. Antorcha roja // Nuestro lunes. 1923. 28 de mayo.
10. Vygotskiy L.S. De lunes a lunes // Nuestro lunes. 1923. 23 de julio.
11. Vygotskiy L.S. Primera golondrina // Nuestro lunes. 1923. 9 de abril.
12. Vygotskiy L.S. Psicología del arte. - М.: Piedagóguika, 1987.
13. Vygotskiy L.S. Teatro y revolución // Poesía y prosa de la revolución rusa. — Кíеv, 1919.
14. L.V. [Vygotskiy L.S.] Sobre literatura bielorrusa // La verdad de Polesia. 1923. 16 de diciembre.

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